Прорвались назло

[laozi]

Российские школьники завоевали «золото» на Международных олимпиадах по физике и математике

20 июля 2016 г.

ПРАВМИР. Российские школьники завоевали золотые медали на Международных олимпиадах по физике и математике.

<-----  Сборная по физике.

• Московские школьники завоевали «золото» и два «серебра» на Международной олимпиаде по биологии


• Детдомовцы из России стали чемпионами мира по футболу


• Школьник из Ижевска вышел в финал научного конкурса Google


• Православная олимпиада «В начале было Слово…» включена в список государственных олимпиад для школьников


• В Чувашии выпускница набрала 300 баллов по трем ЕГЭ

17 июля с соревнований вернулась команда школьников-математиков из Гонконга, а 18 июля — команда физиков из Цюриха (Швейцария). И те, и другие завоевали по четыре золотых медали и по одной серебряной в Международной олимпиаде по физике (IPhO 2016) и Международной математической олимпиаде в Гонконге, сообщается на сайте Московского физико-технического института (МФТИ).

Кроме того, участник олимпиады по физике Александр Артемьев показал лучший в мире результат в теории (best performance in the theoretical examination) и получил приз от Европейского физического общества (EPS) за лучший результат среди школьников из Европейских стран (best male European participant).

В последние дни перед отъездом на соревнования в Швейцарию команда физиков две недели готовилась на базе МФТИ, а математики трудились в образовательном центре «Сириус» в Сочи.

В итоге на международной олимпиаде школьников по физике наши ребята получили четыре золотые и одну серебряную медали, показав лучший европейский результат. В соревнованиях участвовали школьники более чем из 80 стран. Сборная России заняла четвертое место после сборных Китая, Кореи и Тайваня (занявшим первые четыре места по правилам вручается «золото»). Обладатели наград — Александр Артемьев, Киров, Кировский физико-математический лицей, золото; Илья Кочергин, Москва, лицей 2-я школа — золото; Василий Югов, Пермь, школа № 146 — золото; Иван Утешев, Саранск, Республиканский лицей для одаренных детей — золото; Максим Елисеев, Саранск, Республиканский лицей для одаренных детей — серебро.

Сборная по математике.

В состав российской сборной по математике вошли десятиклассники: Георгий Вепрев, лицей № 2 г.Рыбинск, Ярославская область — бронза; Никита Карагодин, лицей № 239 г. Санкт-Петербург — серебро; и одиннадцатиклассники: Павел Губкин, лицей № 239 г. Санкт-Петербург — золото; Руслан Салимов, школа № 1329 г. Москвы — золото; Иван Фролов, школа № 1329 г. Москвы — золото; Григорий Юргин, лицей «Вторая школа» г. Москвы — золото.

Вот и спрашивается,  - зачем многодневные непрерывные околоспортивные массовые истерики с блевотой и задыханием.
На кого рассчитаны.
Кто фокус-группа.
Шо там за окна Овертона открывают?
Шо за НЛП.
Шо за лассуаловские модели коммуникаций.

Вот наш цвет нации.
Вот надежда страны.
Вот наша гордость.
Поклон им и их учителям.
Хорошо, что этих ботанов не забили "спортсмэны мускульного превосходства".

Борьба с "утечкой мозгов" выходит на новый уровень. Коммунисты хотят запретить работу в России иностранных организаций, которые ищут талантливую молодежь для университетов и компаний за рубежом. Сейчас разрабатывают соответствующий законопроект. Какие направления чаще всего интересуют заграничных хедхантеров и какие альтернативные и дополнительные способы сохранить умы на Родине видят специалисты, выясняла корреспондент "Вестей ФМ" Александра Писарева.

Фонды - как работорговцы: продают талантливые умы за рубеж, говорят авторы законопроекта. Это сказывается на уровне развития экономики и национальной безопасности. Поэтому деятельность таких организаций - а их вовсе даже не единицы - надо запретить, поясняет зампред комитета Госдумы по конституционному законодательству и государственному строительству Вадим Соловьев:

"И США, и Великобритания, и Германия, и Япония, и целый ряд других стран. Это и германская служба физико-технического образования, и фонд Сороса, и фонд Форда, и центр Вудро Вильсена, и все эти фонды, которые работают не только со студентами, но и со школьниками".

Некоторые фонды проводят свои конкурсы, где призами становятся стипендии на обучение за границей. И отслеживают результаты олимпиад школьников, продолжает Вадим Соловьев.

"На Урале, после того как были проведены по биологии олимпиады, появились работники посольств целого ряда западных стран, которые встретились с победителями и очень долго и хорошо им рассказывали, как будет неплохо, если эти ребята уедут учиться на Запад. И там для них откроются перспективы, которых, по их мнению, у них нет совершенно в России".

Олимпиады и конкурсы - это очевидно. Но, вообще, работа хедхантеров - "охотников" за юными и светлыми умами - поставлена на широкую ногу, поясняет президент Ассоциации негосударственных вузов России Владимир Зернов. Это касается не только школьников, но и студентов и выпускников вузов:

"Есть олимпиады, есть научные работы, есть базы данных. Все давно в базах данных сидят. Я могу по себе сказать: я, когда проходил собеседование и сказал, что сдавал экзамены по теорминимуму Гинзбургу и Сахарову, через несколько минут у них было подтверждение, что этот факт был. Кто что-то может мозгами, те уже давным давно во всём мире на учете. И нам тоже нельзя их терять".

Большую инициативу по вычислению талантливой молодежи проявляют сами организации, хотя у всех студентов есть возможность подать заявку на грант или стипендию. Требования к соискателям различаются. Но, в основном, это российское гражданство, диплом о высшем образовании и владение английским в определенных пределах - тестирование по языку часто также готовы оплатить. Естественно, существуют направления, которые у зарубежных фондов пользуются явным спросом, рассказывает директор Института социальной политики Высшей школы экономики Сергей Смирнов:

"Это, конечно, точные науки в первую очередь. Инженерные разработки. Это те отрасли, которые составляют научно-технический прогресс. И плюс, конечно же, фундаментальная наука, которая не сейчас даст эффект, а в дальнейшем. Та же самая микробиология. Вы поймите, борьба со смертельными заболеваниями, онкологией - я думаю, так будет всегда. Гуманитарии немножко послабее".

Тем не менее, в списке специальностей, по которым выделяют гранты - десятки, от журналистики, экологии, архитектуры и хореографии до экономики, физики, математики и информатики. В любом случае, запретами умы в России не удержать, говорит ряд экспертов. Необходимо сделать такие условия, чтобы люди возвращались. То есть создать возможность для профессионального развития и конкурентную среду и поощрять тех, кто добивается реальных результатов. Иначе кто захочет - всё равно найдёт способ уехать.

В начале мая прозвучала идея о том, что для выезда россиян на работу за рубеж необходимо ввести систему квотирования.

Нищие учителя воспитали гениев, назло системе.
Но не запереть таланты в клетке.
Куда пойти таланту годика через четыре,  после института (если не забреют в армию).
Алё, армия ищет таланты, в научные роты. И КГБ тоже.
Но не всё может кормчий, в основном в интеллектуальных сферах только горячку пороть и всё портить.
Мидасик какашечный.
«Citius, Altius, Fortius!», - «быстрее, выше, сильнее!», любимые слова фюрера, а  хорошо было бы ещё  -   умнее.
Но...

Comments

[vory-tatarstana.livejournal.com]

я догадываюсь, где они будут учиться, а потом работать после окончания школы.

[wayout20zz.livejournal.com]

В чем-то Вы правы, конечно, профессор, но в вопросах "воспитания гениев", на мой взгляд, главная заслуга все же принадлежит родителям и самим детям. Заметьте, вот эти участники олимпиад - ученики лицеев, т.е. заведений, куда отбирают лучших, уже обученных, старшеклассников.
И я не думаю, что учителя в таких престижнейших школах, как 239 в СПб или Вторая в Москве, куда и чинуши мечтают пристроить своих деток, были бы уж очень нищими.

[odin-na-ldine.livejournal.com]

Ну и вишенка на торте